ALGUNAS EXPERIENCIAS EN UN AULA DE SOCIALES

fotoslucialuna.blogspot.com La actividad está dirigida al alumnado de 2º de ESO no bilingüe.  Con ella se pretende trabajar la comprensión lectora y la expresión escrita ya que se detectan dificultades, especialmente cuando se trata de redactar textos de cierta extensión.  La tendencia es a expresar con el mínimo de palabras posible cualquier contenido. En las distintas clases y desde principio de curso se refuerza la expresión escrita a través de la redacción de definiciones en las que dar respuesta de forma explícita a unas preguntas básicas, "qué, cuándo, dónde, quién, cómo" . A partir de un concepto escrito en la pizarra completan la definición sacando una flecha desde cada una de estas preguntas. La mejora, en términos generales, es notable, especialmente en cuanto a la eliminación de coletillas que hacen perder calidad a su trabajo pero, siguen mostrando reticencias cuando se trata de desarrollar contenidos de una forma más amplia. Para ello se ha realizado la siguient