ALGUNAS EXPERIENCIAS EN UN AULA DE SOCIALES

¿Sabías que el Imperio bizantino es la parte del Imperio romano que sobrevivió hasta el final de la Edad Media? ¿Que les debemos el uso del tenedor? ¿Que mutilaban a sus adversarios políticos para que no fueran nombrados emperadores? ¿Que recibieron el nombre de Imperio bizantino en un sentido negativo? Cuando hablamos de imperio, inmediatamente pensamos en la importancia del Imperio romano y no es extraño que el alumnado no acabe de vincular su continuidad con el Imperio bizantino. En esta actividad dirigida a 2º de ESO no bilingüe, vamos a profundizar algo más en su historia. Se plantea como producto final de la unidad,  El inicio de la Edad Media . Objetivos: Profundizar en el conocimiento sobre el Imperio romano de Oriente. Trabajar el tratamiento de la información, su síntesis y la expresión escrita . Utilizar recursos TIC como Canva. Realizar una aproximación a la historia desde una perspectiva distinta a la política. Para su desarrollo se han utilizado tres sesiones,  desmenu

Nos aproximamos a la Noche de Ánimas en un año muy particular. Desde Geografía la afrontamos utilizando un Break Out realizado con Genially. Nos permite el uso de tecnologías y un aprendizaje activo por parte del alumnado.  ¿ Qué es un Breakout ? Consiste en la apertura de una caja cerrada con varios candados mediante códigos que solo se pueden obtener resolviendo enigmas o retos.  Deriva de las famosas Scape Room.  Podríamos decir que es una simplificación, dado que no se requiere una determinada escenografía de la que hay que escapar.  En este caso, el Breakout es virtual. La resolución de los sucesivos problemas planteados nos permite pasar de pantalla hasta alcanzar el final. Por lo tanto, es evidente que requiere dispositivos informáticos de cierta calidad para su realización.  Como todo desafío que escapa a la rutina cotidiana, puede ser una forma de aumentar su motivación y una buena herramienta para trabajar contenidos poco atractivos, que requieran una ejecución práctica. En