APRENDER BARROCO CON EL JUEGO DE LA OCA

Esta actividad está enfocada para 2º de ESO pero también puede resultar de utilidad en 2º de Bachillerato, dado que las respuestas no están cerradas.

El punto de partida es el visionado del siguiente vídeo, su duración es de unos 15 minutos aproximadamente. Es un vídeo sintético, claro y ameno. Resulta de interés además de por su simplicidad, por la contraposición entre el área protestante y la católica, enlazando con ideas previas en cuanto al contexto histórico. Un punto extra es que contempla la perspectiva de género incluyendo ejemplos de mujeres artistas, en este caso, Artemisia Gentileschi.

Se puede trabajar en una o dos sesiones.  Es una buena ocasión para utilizar la clase invertida, ya que la idea es que tomen notas en casa a partir del vídeo para dedicar una sola sesión en clase al desarrollo del juego en Genial.ly en su formato de juego de la oca. La posibilidad de no participar en juegos si no toman apuntes previso suele ser un buen elemento motivador.

Hay diferentes maneras en las que se puede utilizar.  Personalmente me decanto por la formación de equipos heterogéneos (no hace falta que aproximen las mesa, puede servir tal y como están sentados). En cada turno de grupo responde una persona concreta del mismo, si no conoce la respuesta sus compañeros y compañeras de equipo le pueden ayudar pero siempre sin hablar. Si pese a ello no es capaz de responder, la pregunta salta al siguiente grupo.

Es un juego muy sencillo que funciona realmente bien y en el que les encanta participar.