Ir al contenido principal

INICIO DE CURSO: ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA ALUMNADO Y FAMILIAS

Comenzamos el nuevo curso con una infografía realizada a partir de la información extraída de uno de mis páginas de referencia www.investigaciondocente.com

Va dirigida tanto al alumnado como a las familias de mi tutoría dado que la revisaremos en la reunión de inicio de año académico 😊.  En el primer caso la idea es elaborar marcapáginas plastificados en distintos colores que puedan resultarles útiles y atractivos.

Las distintas imágenes se han realizado con Canva.

Puedes ampliar la información en https://investigaciondocente.com/2019/09/03/breve-guia-de-evidencias-para-las-reuniones-de-padres/

Archivos con imágenes y PDF para descargar aquí.









Comentarios

Entradas populares de este blog

UNA VENTANA AL MUNDO

Si tienes una mente inquieta y te gusta aprender cosas del mundo en el que vivimos te invitamos a un viaje desde lo local a lo planetario. Una ruta dirigida por el alumnado de Ciencias Sociales de 3º de ESO del IES Salvador Victoria en Monreal del Campo (Teruel). ¡Acompáñanos! Así presentamos nuestro nuevo blog , una propuesta a través de la que trabajar los contenidos de la materia de Geografía en 3º de ESO.  Vincular la teoría con la realidad, despertar nuestra curiosidad, mejorar la expresión escrita y la comprensión lectora, seleccionar fuentes de las que extraer información, desarrollar nuestra capacidad crítica y por supuesto, mejorar nuestra autoestima al comprobar cómo hacemos público un trabajo personal...son muchas las ventajas que ofrece el uso del blog como herramienta educativa.  Cada entrada requiere cumplir unas instrucciones especificadas en el documento adjunto, también se aporta un ejemplo ya elaborado.  Se trata de realizar una pequeña intr...

BREAKOUT SOBRE DEMOGRAFÍA.

Nos aproximamos a la Noche de Ánimas en un año muy particular. Desde Geografía la afrontamos utilizando un Break Out realizado con Genially. Nos permite el uso de tecnologías y un aprendizaje activo por parte del alumnado.  ¿ Qué es un Breakout ? Consiste en la apertura de una caja cerrada con varios candados mediante códigos que solo se pueden obtener resolviendo enigmas o retos.  Deriva de las famosas Scape Room.  Podríamos decir que es una simplificación, dado que no se requiere una determinada escenografía de la que hay que escapar.  En este caso, el Breakout es virtual. La resolución de los sucesivos problemas planteados nos permite pasar de pantalla hasta alcanzar el final. Por lo tanto, es evidente que requiere dispositivos informáticos de cierta calidad para su realización.  Como todo desafío que escapa a la rutina cotidiana, puede ser una forma de aumentar su motivación y una buena herramienta para trabajar contenidos poco atractivos, que requieran una...

RUTINAS Y DESTREZAS DE PENSAMIENTO

Desde hace un tiempo estoy introduciendo en mi trabajo el uso de rutinas y destrezas de pensamiento. De nuevo hacemos hincapié en los procesos y no solo en un producto final.  Se trata de entrenar en la resolución de problemas aplicables en cualquier contexto, dentro y fuera del aula. Las rutinas y destrezas se han demostrado eficaces como forma de  ordenar nuestro pensamiento visualmente . Sitúan en el centro, no los contenidos, sino a la forma en la que accedemos a ellos, el  aprender a aprender  o el  aprender a pensar , propiciando la reflexión sobre los procesos mentales. Constituyen una llamada de atención ( ey! para, te has fijado en... ) a través del uso del  pensamiento crítico , creativo  y analítico (investigar, idear y reflexionar). En definitiva, suponen dirigirnos hacia la autonomía en el aprendizaje, lo que denominamos  metacognición  y se vincula a la  cultura del pensamiento. P ara Perkins (2001), "una cultura ...